Írásjegytanulási stratégiák a japánul tanulók körében | Zendy

Veronika Takács | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Írásjegytanulási stratégiák a japánul tanulók körében

Author(s) -

Veronika Takács

Publication year - 2021

Publication title -

távol-keleti tanulmányok

Language(s) - Hungarian

Resource type - Journals

eISSN - 2786-2976

pISSN - 2060-9655

DOI - 10.38144/tkt.2020.1.6

Subject(s) - physics , microbiology and biotechnology , medicine , biology

A kutatás a japánul tanulók írásjegytanulási stratégiáit vizsgálja. Az idegennyelv-elsajátítás folyamata során egy, adott esetben az anyanyelvtől jelentősen eltérő nyelvi eszköztár és nyelvhasználat megismerésén keresztül jut el a tanuló az idegen nyelven történő kommunikatív kompetencia megszerzéséig. A japán nyelv tekintetében az írásjegyek tanulása speciális módszereket kíván. Ezekbe az írásjegytanulási stratégiákba nyújt a tanulmány bepillantást, a téma releváns, nemzetközi szakirodalma, valamint saját kérdőíves felmérés eredményei alapján. Kitér olyan tényezőkre is, amelyek szerepet játszanak a tanulási módszerek kiválasztásában, például a motiváció, a tanuló anyanyelvének írásképe vagy a tudatosság.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research