z-logo
open-access-imgOpen Access
INTERPRETATION AS THE MOST PROBLEMATIC STAGE OF A STATISTICAL KNOWLEDGE OF THE WORLD
Author(s) -
Mikhail V. Karmanov,
Ю.А. Киселева,
V. I. Kuznetsov
Publication year - 2021
Publication title -
audit i finansovyj analiz na cd-rom/audit i finansovyj analiz
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2618-9836
pISSN - 2618-9828
DOI - 10.38097/afa.2021.89.92.022
Subject(s) - interpretation (philosophy) , identification (biology) , data science , process (computing) , computer science , scale (ratio) , management science , operations research , engineering , geography , botany , cartography , biology , programming language , operating system
В статье рассматриваются актуальные вопросы интерпретации результатов статистических исследований. Обосновывается роль статистики в обществе, значение статистической информации для государственного управления и бизнеса. Формируемые статистикой информационные ресурсы дают обществу представление о происходящих событиях с точки зрения их масштаба, содержания, результатов и последствий. Статистическое исследование обычно включает следующие этапы: организация и проведение статистического наблюдения; техническая обработка полученных данных (сводка и группировка статистических материалов); анализ обработанных данных (оценка, моделирование, прогнозирование и т.д.); интерпретация результатов. Отмечается, что первые три этапа исследования хорошо разработаны и носят объективный характер. Обработка данных на современном этапе развития статистики опирается на использование специальных пакетов прикладных программ, позволяющих минимизировать участие человека в этом процессе. При этом интерпретация данных зачастую носит субъективный характер. В статье дано обоснование этого вывода (противоречия в оценке одних и тех же исторических событий; расхождения в оценке параметров развития промышленного производства отдельных стран; дискуссии о параметрах макроэкономического роста и др.). Таким образом, интерпретация предстает в качестве самого проблематичного этапа познания. В статье выявляются причины вышесказанного: политические пристрастия специалиста; выбор показателей для характеристики состояния и развития рассматриваемых общественных явлений и процессов; выбор базы сравнения для правильной идентификации уровня показателя, фактически достигнутого в конкретных условиях места и времени; уровень образования человека, интерпретирующего количественный индикатор; единство всех перечисленных выше факторов в сочетании с глубоким профессиональным пониманием специфики и особенностей объекта исследования. The article discusses topical issues of interpretation of the results of statistical studies. The role of statistics in society, the importance of statistical information for government and business are substantiated. Information resources generated by statistics give society an idea of the events taking place in terms of their scale, content, results and consequences. Statistical research usually includes the following stages: organizing and conducting statistical observation; technical processing of the obtained data (summary and grouping of statistical materials); analysis of processed data (evaluation, modeling, forecasting, etc.); interpretation of results. It is noted that the first three stages of the study are well developed and objective. Data processing at the present stage of the development of statistics is based on the use of special software packages that minimize human participation in this process. However, the interpretation of data is often subjective. The article provides a rationale for this conclusion (contradictions in the assessment of the same historical events; discrepancies in the assessment of the parameters of the development of industrial production in individual countries; discussions on the parameters of macroeconomic growth, etc.). Thus, interpretation appears as the most problematic stage of cognition. The article reveals the reasons for the above: political bias of a specialist; the choice of indicators to characterize the state and development of the social phenomena and processes under consideration; selection of a comparison base for the correct identification of the indicator level actually achieved in specific conditions of place and time; educational level of the person interpreting the quantitative indicator; the unity of all the above factors, combined with a deep professional understanding of the specifics and characteristics of the research object.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here