ЭРОЗИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ ДИГИТАЛИЗАЦИИ

Рассмотрены структура и функции механизмов развития и эрозии (размывания) компетенций в инновационных проектах по внедрению информационно-коммуникационных технологий в дигитализации общества. Определены факторы развития и эрозии компетенций. Была построена модель оценки компетенций и компетенций для успешного внедрения информационных и коммуникационных технологий на примере программ управления проектами и оцифровки. Предлагаемая модель развития компетенций проектной команды по созданию и внедрению основана на балансе факторов развития компетенций инновационного проекта и их эрозии в процессе реализации. Изучение факторов развития и эрозии компетенций в управлении инновационными проектами по дигитализации позволяет адекватно реагировать на изменения в профиле компетенций инновационных проектов. В то же время анализ позволяет руководителю проекта формировать эффективные программы для приобретения определенных компетенций для членов команды и других заинтересованных сторон. Предложенная модель факторов развития и эрозии системы компетенций проверена на примерах, подтверждающих ее адекватность и эффективность. Эта модель развития и эрозии компетенций команды проекта по дигитализации основана на балансе факторов для развития компетенций инновационного проекта и их размывания в процессе реализации. Изучение факторов развития и размывания компетенций в управлении инновационными проектами позволяет нам адекватно реагировать на изменения в профиле компетенций инновационных проектов. В то же время анализ позволяет руководителю проекта формировать эффективные программы для приобретения определенных компетенций для членов команды и других заинтересованных сторон. Предложенная авторами модель факторов развития и размывания системы компетенций проверяется на примерах применения методологии Agile на уровне кафедры управления проектами Киевского национального университета строительства и архитектуры. Реализация подтвердила адекватность и эффективность модели и методов анализа развития и размывания компетенций и, как следствие, компетентности. В качестве направления для дальнейшего развития необходимо определить методы и алгоритмы активного реагирования Лидера на развитие, и эрозию компетенций, формируя соответствующие компетенции членов команды, обеспечивающие успех инновационных проектов. The structure and functions of the mechanisms of development and erosion of competencies in innovative projects for the implementation of information and communication technologies in the digitalization of society are considered. The factors of development and erosion of competencies are determined. A model for assessing competence and competencies for the successful implementation of information and communication technologies using the example of project management and digitalization programs has been built. The proposed model for the development of competence of the project team for the creation and implementation is based on a balance of factors for the development of competencies of the innovative project and their erosion in the implementation process. The study of factors of development and erosion of competencies in the management of innovative digitalization projects allows us to adequately respond to changes in the profile of competencies of innovative projects. At the same time, analysis allows the project manager to form effective programs for acquiring certain competencies for team members and other interested parties. The proposed model of the factors of development and erosion of the competency system is tested on examples that confirm its adequacy and effectiveness. This model for the development and erosion of the competencies of the digitalization project team is based on a balance of factors for the development of competencies of the innovative project and their erosion in the implementation process. The study of the factors of development and erosion of competencies in the management of innovative projects allows us to adequately respond to changes in the profile of competencies of innovative projects. At the same time, analysis allows the project manager to form effective programs for acquiring certain competencies for team members and other interested parties. The model of factors of development and erosion of the competency system proposed by the authors is tested on examples of applying the Agile methodology at the level of the project management department of the Kiev National University of Construction and Architecture. The implementation confirmed the adequacy and effectiveness of the model and methods of analysis of the development and erosion of competencies, and as a consequence of competence. As a direction for further development, it is necessary to determine the methods and algorithms of the Leaders proactive response to the development and erosion of competencies, forming the corresponding competencies of team members ensuring the success of innovative projects.