Condiciones laborales de los docentes de la educación escolar básica de la ciudad de Pilar

La investigación describe las condiciones laborales de los Docentes de la EEB 1º y 2º Ciclo de las Escuelas céntricas de la ciudad de Pilar. Se analizaron variables relacionadas a condiciones de tiempo de trabajo y descanso, condiciones materiales en que desarrollan su actividad laboral y condiciones psicosociales en el ámbito laboral. Se utilizó una metodología de nivel descriptivo, de diseño no experimental con enfoque cuantitativo abordado desde el paradigma positivista. La población está compuesta por 61 docentes distribuidas en 7 escuelas de la zona céntrica de la ciudad de Pilar. Como técnica de recolección de datos se utilizó el cuestionario elaborado por la UNESCO en su estudio sobre Salud Laboral y Condiciones de Trabajo en América Latina (2005), la misma fue adaptado al contexto local a través de una prueba piloto y un análisis de confiabilidad. Los resultados muestran que las condiciones laborales de los docentes se caracterizan por escasas condiciones de tiempo de trabajo y descanso, deficientes condiciones materiales, condiciones psicosociales de alta tensión y condiciones de salud desfavorables relacionada a estrés y molestias físicas provocadas por la profesión