Retroalimentación en el desarrollo de las competencias comunicativas

Mediante la revisión sistemática, se ha realizado un análisis de la bibliografía disponible sobre la retroalimentación en el desarrollo de las competencias comunicativas en aras de presentar los aportes de diversos autores que apuntan hacia la necesidad de aplicar un método de retroalimentación eficaz. Para esto, se han seleccionado 20 artículos científicos que fueron la muestra de la investigación, estos artículos fueron publicados entre 2018 y 2022, además de obtenidos de las siguientes bases de datos académicas: EBSCO, ProQuest, Research Gate, Dialnet, Scopus y Google Académico. Para la elección de los artículos del estudio se aplicaron diferentes filtros que conllevó a mejorar la identificación de bibliografía que se adaptara a la temática de interés. Se encontró entonces que para comprender mejor el concepto de efecto de retroalimentación se presupone comprender los mecanismos que operan en la relación entre enseñanza/aprendizaje y evaluación. Por lo tanto, es importante analizar qué forma en que los estudiantes aprenden a través de la evaluación y así configurar metodologías que los ayuden a desarrollar sus competencias comunicativas de la mano de un docente, acompañándolos en todo momento del proceso.