Open AccessEstrategias metodológicas y desempeño escolar de los estudiantes de 10mo año paralelo "A" de la unidad educativa El Empalme, 2020
Author(s) -
Maryuri Maricela Moreira Quiroz,
Celia Mariuxi Vélez Villarreal,
G. Macías,
Guadalupe Maritza Menendez Rezavala,
Angela Magdalena Bailon Quijije,
Agustina Benedicta Vera Zambrano
Publication year - 2022
Publication title -
ciencia latina
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2707-2215
pISSN - 2707-2207
DOI - 10.37811/cl_rcm.v6i2.1927
Subject(s) - humanities , geography , art
El trabajo de investigación titulada estrategias metodológicas y desempeño escolar de los estudiantes de 10mo año paralelo "A" de la Unidad Educativa El Empalme, 2020. El propósito de este estudio es determinar si las estrategias metodológicas se relacionan con el desempeño escolar de los estudiantes de 10mo año paralelo “A” de la Unidad Educativa El Empalme, 2020. Fue una investigación descriptivo y correlacional, de diseño no experimental. Su muestra fue 39 estudiantes, se aplicó una encuesta utilizando como instrumento un cuestionario de 40 preguntas con respuestas a escala de Likert. La información recolectada fue tabulada en Excel y procesada en Spss v25, arrojaron que el nivel de la variable estrategias metodológicas alcanzó una calificación según los estudiantes 5% alta, un 95% medio y 0% baja, y para el nivel de la variable desempeño escolar fue calificada 26% alta, 74% alta y 05 baja. Se concluye que, existe correlación moderada entre estrategias metodológicas y desempeño escolar, evidenciado con coeficiente de correlación 0.572 y significancia bilateral 0.000. Se acepta la hipótesis de investigación: Existe relación significativa entre las estrategias metodológicas y el desempeño escolar de los estudiantes de 10mo año paralelo “A” de la Unidad Educativa El Empalme, 2020.