Análisis del concepto evaluación educativa mediante cartografía conceptual, camino hacia la calidad

Este artículo tiene como propósito clarificar el concepto de evaluación educativa por la necesidad existente en los docentes de comprender este proceso tan complejo en su labor y brindar sugerencias para conocer y revalorar la importancia de la evaluación. En su elaboración se empleó la metodología de análisis documental y la técnica de estudio de cartografía conceptual. Los resultados fueron, identificar la necesidad latente de clarificar la importancia y funcionalidad de la evaluación, así como el uso de la información obtenida para la mejora del aprendizaje. Como principal conclusión se identificó la importancia de reflexionar que la evaluación no es un acto que se realiza al término de un periodo, sino un proceso que se realiza al inicio, durante y al final, y brinda la posibilidad de obtener información importante sobre el desempeño de estudiantes para la toma de decisiones consensuadas que mejoren continuamente ese desempeño para desarrollar talentos.