Open AccessImpacto de la pandemia por SARS-CoV-2 en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes de último año de medicina en un Hospital de Segundo Nivel, mayo 2020 –abril 2021, Quito-Ecuador
Author(s) -
Héctor Barrera,
Dominique Samanta Contreras Del Salto,
Diego Mauricio Noboa Escobar
Publication year - 2022
Publication title -
ciencia latina
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2707-2215
pISSN - 2707-2207
DOI - 10.37811/cl_rcm.v6i1.1691
Subject(s) - humanities , political science , covid-19 , medicine , art , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)
Introducción: La pandemia por SARS-CoV-2 ha planteado diversos retos a la sociedad y la educación médica no ha sido la excepción. La emergencia sanitaria ha implicado un cambio drástico en la educación médica la cual tradicionalmente se ha caracterizado por el contacto estrecho entre el médico y el paciente, lastimosamente a causa de esta situación global tanto el sistema de salud como las Instituciones de Educación Superior se han visto en la necesidad de adoptar medidas para salvaguardar la integridad del personal médico. Esto se ha visto traducido en la limitación de la práctica médica.Objetivo: Evaluar el impacto de la pandemia por SARS-CoV-2 en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes de último año de medicina en un Hospital de Segundo Nivel, mayo 2020 –abril 2021, Quito-Ecuador.Métodos: Se realizó un estudio descriptivo longitudinal retrospectivo, utilizando una encuesta virtual a través de Google Forms a 93 Internos Rotativos de un Hospital De Segundo Nivel en la ciudad de Quito en el periodo de mayo 2020 a abril 2021.Conclusiones: Es evidente que la emergencia sanitaria ha implicado un cambio drástico en la educación médica pues la práctica se ha visto limitada por la cantidad de pacientes con SARS-CoV-2, por otro lado, la docencia virtual a pesar de ser una nueva modalidad de enseñanza muestra buenos resultados.