Open AccessInfluencia de la plataforma moodle en el desarrollo del pensamiento crítico
Author(s) -
Jessica Isabel Alva Chávez,
Dulio Oseda Gago
Publication year - 2021
Publication title -
ciencia latina
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2707-2215
pISSN - 2707-2207
DOI - 10.37811/cl_rcm.v5i4.697
Subject(s) - humanities , philosophy
El presente artículo ha considerado como objetivo determinar la influencia del uso de la Plataforma Moodle en el desarrollo del Pensamiento Crítico en estudiantes del semestre I de la Universidad Nacional de Trujillo, Trujillo 2021. con enfoque cuantitativo de tipo no experimental, explicativo y diseño correlacional causal. Los resultados fueron que el 78% de estudiantes se encuentra en nivel intermedio en Plataforma Moodle y 89% en nivel avanzado de pensamiento crítico. Al contrastar la hipótesis por medio de Rho Spearman obteniendo un 0,844** correlación positiva alta y muy significativa con significancia menor a 0,05.