Open AccessImpacto de la metodología no presencial, como consecuencia de la pandemia COVID-19, en el proceso de mediación docente de la educación superior privada en Costa Rica
Publication year - 2021
Publication title -
ciencia latina
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2707-2215
pISSN - 2707-2207
DOI - 10.37811/cl_rcm.v5i4.608
Subject(s) - humanities , covid-19 , political science , philosophy , art , medicine , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)
El presente artículo muestra los resultados obtenidos de un proyecto investigativo realizado durante el periodo del 14 de junio al 10 de agosto del 2020 en el contexto de la educación superior privada, en la que se pretende mostrar los hallazgos de la metodología de mediación docente en plataformas digitales, esto como consecuencia de la emergencia sanitaria nacional, y del urbi, vivida a raíz de la pandemia del COVID-19 plasmada en el decreto ejecutivo de emergencia 42227-MP-S, y con base en el documento oficial emitido por las autoridades oficiales, todo esto en la Republica de Costa Rica.