Open AccessPresepsi Peserta Diklat Penilaian Pembelajaran terhadap Pemanfaatan Aplikasi Class123 untuk Penilaian Sikap
Author(s) -
Ratna Prilianti
Publication year - 2020
Publication title -
jurnal edutrained/jurnal edutrained : jurnal pendidikan dan pelatihan
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2721-0154
pISSN - 2581-0375
DOI - 10.37730/edutrained.v4i1.59
Subject(s) - physics , humanities , art
Tujuan penelitian ini untuk mengukur presepsi peserta diklat terhadap kebermanfaatan dan kemudahan penggunaan Class123 iuntuk penilaian sikap. Penelitian ini merupakan penelitan deskriptif dengan metode survai. Penelitian ini dilaksanakan di Balai Pendidikan dan Pelatihan Keagamaan Semarang khususnya pada kegiatan Diklat Teknis Fungsional Penilaian Pembelajaran. Jumlah peserta diklat sebanyak 35 orang guru yang mendeskripsikan persepsi mereka tentang pemanfaatan aplikasi Class123 untuk menilai sikap. Hasil penelitian menunjukkan presepsi peserta diklat terhadap kemudahan penggunaan Class123 dimana dalam rentang 51,43% - 62,86% orang responden menyatakan sangat setuju pada butir angket 1 dan ke-3. Presepsi peseta diklat terhadap manfaat Aplikasi Class123 menunjukkan hasil responden menyatakan sangat setuju sebanyak 60%-91,43% responden pada butir angket pernyataan ke-4 dan pernyataan ke-1.
Kata Kunci: