Analyzing the Methods of Memorizing Chinese Characters

В статье анализируются методы запоминания китайских иероглифов в русскоязычной среде российских школьников, которые никогда не изучали китайский язык.Объектом исследования являются методы запоминания китайских иероглифов, а предметом — анализ эффективности методов их запоминания в русскоязычной аудитории.Цель работы — определение наиболее эффективных и продуктивных методов и приемов, позволяющих легко запоминать китайскую иероглифику.Автором представлен обзор различных методов и приемов запоминания иероглифов: многократное прописывание, мнемонические ассоциации и разгадывание иероглифических загадок.Приведен анализ результатов эксперимента по определению эффективности каждого отдельного метода, проведенного с учениками «Гимназии № 2» (г. Пермь).Сделан вывод о наибольшей эффективности метода мнемонических ассоциаций.Полученные и представленные в статье данные могут способствовать решению проблемы запоминания иероглифов при обучении китайскому языку. The article analyzes the methods of memorizing Chinese characters used by Russian learners with no Chinese learning background. The subject matter of the research is the methods of memorizing Chinese characters, the research focuses on the investigation of the efficiency of these memorization techniques for Russian learners.The aim of the article is to identify the most effective and productive methods and techniques that enable learners to easily memorize Chinese characters.The author of the article reviews various methods and techniques of character memorization: constant writing, mnemonic associations, solving hieroglyphic puzzles.The article describes the results of an experiment whose aim was to assess the efficiency of each memorization technique. The experiment involved students of gymnasium no. 2 (the city of Perm).The article concludes that the most effective memorization technique is method of mnemonic associations.The data of the research can help solve the problem of Chinese characters memorization.