La responsabilidad escritural: Los niños perdidos, de Valeria Luiselli, como contra-archivo

Este artículo propone una lectura de Los niños perdidos (2016) [Tellme how it ends (2016 y 2017)], de Valeria Luiselli, en relación con el compromisoético y político de la escritura. Analiza la construcción de este peculiar texto, degénero mestizo, articulado entre la autobiografía, el ensayo y la crónica, a modode contra-archivo parásito, sostenido por un lugar de enunciación afectado yafectivo –el cuerpo de la autora– que, a modo de interfaz relacional, lo cruza y lovertebra. El artículo se estructura a modo de tránsito o pasaje en sí mismo, hastadesembocar en la responsabilidad escritural y la posición autoral (que implicaese poner el cuerpo de Luiselli): ambas cuestiones son tematizadas en este singular artefacto literario, que supuso de algún modo la antesala de la aclamadanovela posterior, Desierto sonoro (2019) [Lost Child Archive (2019)].