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Interpretación en los Servicios Públicos en la oferta académica de grado en Argentina
Author(s) -
Agustina Belén Manfredi,
Raquel Lázaro Gutiérrez
Publication year - 2021
Publication title -
fitispos international journal
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2341-3778
DOI - 10.37536/fitispos-ij.2021.8.1.274
Subject(s) - humanities , political science , art
Entre los objetivos de la Agenda 2030 de la ONU, se encuentran reducir las desigualdades, crear ciudades y comunidades sostenibles, y asegurar la paz, la justicia, instituciones sólidas, salud y bienestar para todos. A fin de garantizar su cumplimiento, cada Estado miembro confronta retos específicos debido a su situación económica, política y educativa. En este artículo de tipo exploratorio, nos centraremos en cómo la formación de los profesionales intérpretes puede contribuir a mejorar las posturas de los Estados frente a aquellos objetivos. Un intérprete especializado en servicios públicos es el mejor recurso para garantizar un acceso igualitario a los distintos servicios públicos que prestan las ciudades modernas. En particular, nos enfocaremos en la formación de grado en Argentina: analizaremos en cuántos programas los estudiantes reciben formación en interpretación en los servicios públicos para llegar a una conclusión acerca de dónde está colocado el énfasis al formar a futuros intérpretes.

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