UNESCO Learning City: new opportunities and trends

В статье рассматривается история появления обучающихся городов ЮНЕСКО, их роль в устойчивом развитии мира, влиянии на формирование человеческого капитала, повышение качества жизни общества. Дана краткая характеристика основных документов, способствующих развитию обучающихся городов и регионов, целей и задач реализации этого проекта в мире. Статья знакомит с основными направлениями деятельности ряда обучающихся городов мира. В заключительной части представлен опыт столицы Башкортостана – Уфы, первого города в Российской Федерации, получившего статус обучающегося. Кроме того, подводятся итоги взаимодействия администрации города, Комитета Республики Башкортостан по делам ЮНЕСКО и ассоциированных школ ЮНЕСКО в рамках проекта «Обучающийся город ЮНЕСКО» и рассматриваются дальнейшие перспективы развития обучающегося города. The article deals with the history of UNESCO learning cities, their role in the sustainable development of the world, their impact on the formation of human capital, and the improving of the quality of life of society. It gives a brief description of the main documents contributing to the development of learning cities and regions, the goals and objectives of this project in the world. The article introduces the main activities of some learning cities in the world. The final part presents the experience of Ufa, the capital of the Republic of Bashkortostan and the first city in the Russian Federation, which received the status of a learning city. In addition, the results of interaction between the City Administration, the Committee of Bashkortostan Republic for UNESCO, and the UNESCO Associated Schools Network within the project «UNESCO learning city» are summarized, and the prospects of the learning city are discussed.