Open AccessThe Problem of Teaching the Sociology of Religion in Higher Education
Author(s) -
Т.Р. Миняжев
Publication year - 2021
Language(s) - English
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.37492/etno.2021.61.56.045
Subject(s) - sociology , perspective (graphical) , ethnography , sociology of education , state (computer science) , mathematics education , social science , empirical research , epistemology , pedagogy , computer science , anthropology , psychology , philosophy , algorithm , artificial intelligence
в статье рассматривается проблема преподавания курса социологии религии в высшей школе на примере Московского педагогического государственного университета. Представлены две перспективы преподавания курса: формальная и неформальная, каждая из которых предполагает определенный формат работы со студентами. Основной акцент делается на значении этнографического метода. Представленные результаты эмпирического исследования подчеркивают важность курса социологии религии для студентов-социологов. The article examines the problem of teaching a course in sociology of religion in higher education, using the example of the Moscow Pedagogical State University. Two perspectives of teaching the course - formal and informal - are presented. Each perspective assumes a certain way of work with students. The main emphasis is placed on the importance of the ethnographic method. The presented results of the empirical study emphasize the importance of the sociology of religion course for sociology students.