Open AccessМенторинг формирования языковой личности в национально-региональных условиях Татарстана
Author(s) -
L. Khalitova,
V. Pachkova,
В. В. Герасимова
Publication year - 2020
Publication title -
ètnodialogi
Language(s) - English
Resource type - Journals
ISSN - 2071-8349
DOI - 10.37492/etno.2020.60.2.013
Subject(s) - tatar , the republic , political science , center (category theory) , multiculturalism , sociology , linguistics , law , epistemology , philosophy , chemistry , crystallography
Авторы рассказывают о своем опыте поликультурного образования в гимназии 3 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан, введении менторинга при изучении английского, русского и татарского языков. Особая роль в воспитательном процессе отводится сотрудничеству с Ассамблеей народов Татарстана и созданному в гимназии музею Известные татары современности (ныне Центр развития и популяризации татарского языка). The authors tell about their experience of multicultural education in Gymnasium No. 3 of Zelenodolsk municipal district of the Republic of Tatarstan. They introduce the mentoring in the study of English, Russian and Tatar languages. A special role in the educational process is given to cooperation with the Assembly of peoples of Tatarstan and the gymnasium Museum Famous Tatars of our time (now the Center for the development and popularization of the Tatar language).