
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА ПРИКЛАДНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ
Author(s) -
Maksym Halchenko
Publication year - 2021
Publication title -
vìsnik nacìonalʹnoï akademìï pedagogìčnih nauk ukraïni
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
ISSN - 2707-305X
DOI - 10.37472/2707-305x-2021-3-2-13-1
Subject(s) - computer science
Цивілізаційний поступ людства переконливо засвідчує, що обдаровані особистості генерують левову частку світових інновацій та є рушійною силою стійкого розвитку людського капіталу, світової економіки і науки. Відповідно розвиток обдарованих особистостей є пріоритетним завданням країни. В Інституті обдарованої дитини НАПН України досліджують феномен обдарованості, здійснюють методичне забезпечення діагностики обдарованості та розвитку її структурних складників, створюють програми й методики розвитку обдарованої особистості на різних вікових етапах, розробляють теоретико-методичні засади спеціалізованої освіти наукового спрямування тощо. Учені Інституту запропонували новий підхід до розуміння обдарованості як єдності розумової, духовної та фізичної сфер особистості. Також розроблено оригінальні та адаптовано зарубіжні методики виявлення обдарованості в учнів, створено профорієнтаційно-діагностичну тестову систему. Встановлено, що формування в учнів умінь отримання знань з використанням дослідницьких методів є найбільш ефективним фактором розвитку тих складників обдарованості, які підпадають під педагогічний вплив. Як наслідок, вчені Інституту сприяють імплементації в освітній простір України парадигми наукової освіти та концепції спеціалізованої освіти наукового спрямування.