Open AccessПРО ДИСТАНЦІЙНУ ФОРМУ ДІЯЛЬНОСТІ ІНСТИТУТУ ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ НАПН УКРАЇНИ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19
Author(s) -
Alona Malynoshevska
Publication year - 2020
Publication title -
vìsnik nacìonalʹnoï akademìï pedagogìčnih nauk ukraïni
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
ISSN - 2707-305X
DOI - 10.37472/2707-305x-2020-2-1-7-6
Subject(s) - covid-19 , virology , medicine , outbreak , infectious disease (medical specialty) , disease
У статті розкрито основні напрями онлайн-діяльності Інституту обдарованої дитини НАПН України в умовах карантину, який запроваджено з метою протидії поширенню коронавірусної інфекційної хвороби COVID-19. Зазначено, що Інститут обдарованої дитини НАПН України має значний досвід дистанційної комунікації та дистанційного науково-методичного супроводу розвитку обдарувань у дітей і молоді. Вже не один рік функціонує Всеукраїнський освітній інтернет-портал «Острів знань», який було створено науковими працівниками Інституту. Матеріали порталу призначені допомогти працівникам закладів освіти в організації дистанційного навчання, спрямовані на розвиток пізнавальних інтересів учнів, їхніх інтелектуальних і творчих здібностей. Вчені Інституту розробили онлайн-ресурс для діагностики рівня здібностей, професійних інтересів і схильностей учнів. Пандемія COVID-19 спонукала до інтенсивного пошуку нових моделей взаємодії у межах науково-методичного супроводу освіти обдарованих дітей. У період протиепідемічних заходів, запроваджених урядом України, працівники Інституту посилили свою присутність на низці цифрових платформ, здійснюючи онлайн-консультування учителів щодо проблем навчання обдарованих учнів. Окремим напрямом наукової діяльності стало проведення вебінарів, де висвітлюються новітні тренди освіти обдарованої дитини.