Internet como plataforma para la enseñanza y aprendizaje musical

Currently, one of the least favored by the advent of online music technology areas has been the instrumental practice. Until a few years ago, playing an instrument has been synonymous with having a teacher next to a student in any school, conservatory and even in the classrooms of music schools, colleges, etc., which was vetoed instrumental study all one that could not have that presentiality teacher. In recent years have appeared online initiatives of various nature and origin, both institutional and individual, starting to encourage anyone to study instrument regardless of their geographic location, interests, or other circumstances, having only a good internet connection. Virtual conservatories, video platforms like YouTube or similar video podcasts, and more, have revolutionized the current outlook, favoring the teaching-learning instrumental in a natural way.RESUMENEn la actualidad, uno de los ámbitos musicales menos favorecidos por la irrupción de las tecnologías online ha sido el de la práctica instrumental. Hasta hace muy pocos años, tocar un instrumento ha sido sinónimo de tener un profesor al lado del alumno en cualquier academia, conservatorio e incluso en las aulas de música de colegios, institutos, etc., con lo que quedaba vetado el estudio instrumental a todo aquél que no podía contar con esa presencialidad del profesor. En estos últimos años han ido apareciendo iniciativas online de diversa naturaleza y procedencia, tanto a nivel institucional como particular, que empiezan a favorecer que cualquier persona pueda estudiar instrumento con independencia de su ubicación geográfica, intereses particulares, u otras circunstancias, disponiendo únicamente de una buena conexión a Internet. Conservatorios virtuales, videoconferencias, plataformas como YouTube o similares o los videopodcasts, entre otras opciones, han revolucionado el panorama actual, favoreciendo los procesos de enseñanza-aprendizaje instrumental de una manera natural. Contacto principal: jpalazonherrera@um.es