Open AccessEl concepto de excelencia universitaria medido a través de los rankings internacionales / The Concept of University Excellence Measured by International Rankings
Author(s) -
Jairo Alexander González Bueno,
Gladys Elena Rueda Barrios
Publication year - 2016
Publication title -
revista internacional de aprendizaje en la educación superior
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2474-5227
pISSN - 2386-7582
DOI - 10.37467/gka-revedusup.v3.499
Subject(s) - excellence , context (archaeology) , ranking (information retrieval) , political science , library science , latin americans , humanities , higher education , sociology , geography , art , computer science , archaeology , machine learning , law
Despite ongoing discussions and reviews regarding their application and validity, the university rankings are a popular means for comparing the Institutions of Higher Education at national and international level. These classification systems cover only 1 % of universities worldwide and focuses mostly on scientific research of these entities. Through this article will be presented a brief investigation of the origins of university rankings. Likewise, the position of Latin American universities will be discussed, in particular the Colombian in the international context. This descriptive analysis will be based on the results of the 2013 Academic Ranking of World University, the Times Higher Education Ranking, QS World University Ranking and SIR Scimago Institutions Rankings. Finally, will be analyzed the effects and impacts of using rankings to classify, compare and rank universities globally analyzed.RESUMENA pesar de los debates y críticas continuas con respecto a su validez y aplicación, los rankings universitarios son un medio popular para comparar las Instituciones de Educación Superior a nivel nacional e internacional. Estos sistemas de clasificación sólo abarcan el 1% de las universidades a nivel mundial y se enfocan en su gran mayoría en la investigación científica de estas instituciones. A través del presente artículo se realizará una breve investigación de los orígenes de los rankings universitarios. Así mismo, se analizará la posición de las universidades latinoamericanas, y en particular las colombianas, en el contexto internacional. Para ello se realizará un análisis descriptivo tomando como base los resultados al año 2013 del Academic Ranking of World University, del Times Higher Education Ranking, del QS World University Ranking y del SIR Scimago Institutions Rankings. Por último, se analizarán los efectos e impactos de usar los rankings para clasificar, comparar y calificar las universidades a nivel mundial. Contacto principal: jairoa.gonzalez@upb.edu.co