z-logo
open-access-imgOpen Access
La internacionalización de la educación superior como un elemento para la búsqueda de la calidad en México / The Internationalization of Higher Education as an Element for the Pursuit of Quality in Mexico
Author(s) -
Alma Beatriz Navarro Cerda
Publication year - 2014
Publication title -
revista internacional de aprendizaje en la educación superior
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2474-5227
pISSN - 2386-7582
DOI - 10.37467/gka-revedusup.v1.1045
Subject(s) - humanities , internationalization , internationalization of higher education , political science , teaching staff , sociology , higher education , pedagogy , philosophy , business , international trade , law
This paper discusses the internationalization of higher education from a policy perspective, which has been implemented in higher education institutions dominate the focus of educational quality through the implementation of programs for student and academic mobility. The hypothesis concerning the IES have designed and implemented programs for student and academic mobility with the idea of seeking to ensure the quality of education is proposed. From a qualitative methodology, a review of educational models, institutional development plans and operational programs at public universities in the Northwest Region of Mexico is presented. One of the main conclusions is that the idea has prevailed and it has been associated with the mobility as the core of internationalization of higher education, which has been widely promoted in discursive terms generating a student culture of openness to other spaces.RESUMENEl presente trabajo discute la internacionalización de la educación superior desde una perspectiva de política, la cual ha sido implementada en las instituciones de educación superior predominando el enfoque de calidad educativa, me-diante la puesta en marcha de programas de movilidad estudiantil y académica.  Se plantea la hipótesis referente a que la Instituciones de Educación Superior (IES) han diseñado e implementado programas de movilidad estudiantil y académica con la idea de buscar garantizar la calidad del servicio educativo. Partiendo de una metodología cualitativa, se presenta una revisión de los modelos educativos, planes de desarrollo institucional y programas operativos en las Universidades Públicas de la Región Noroeste de México. Una de las principales conclusiones es que ha predominado la idea de que se ha asociado a las actividades de movilidad como el eje central de  internacionalización de la educación superior, la cual ha sido promovida ampliamente en términos discursivos generando una cultura estudiantil de apertura hacia otros espacios. Contacto principal: beatriznavarro@uabc.edu.mx

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here