Metodologías con TIC vs. metodologías sin TIC: Estudio de caso en Lengua Extranjera-Inglés en Educación Primaria

To test whether the same activities with Information and Communication Technologies (ICT) and without them can actually lead to positive results with one method or the other, it has been carried out a study case with two experimental groups (group X for students who work with ICT and group Y for students who do not use any technologies) with 9-10 year-old in the fourth grade of primary education and for English subject.RESUMENPara comprobar si hay actividades que llevadas a cabo con Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sin dichas tecnologías presentan variaciones significativas en el aprendizaje de los alumnos tanto para mejor o peor con un método u otro, se ha desarrollado un estudio de caso con dos grupos experimentales (grupo X para los alumnos que trabajan con TIC y grupo Y para los alumnos que no utilizan ninguna tecnología) con alumnos de 4º de Educación Primaria y para el área de inglés.