Open AccessDas desigualdades aos direitos:
Author(s) -
Mônica Castagna Molina,
João Lopes A. Montenegro,
Liliane Lúcia N. A. Oliveira
Publication year - 2010
Publication title -
raízes
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2358-8705
pISSN - 0102-552X
DOI - 10.37370/raizes.2009.v28.311
Subject(s) - humanities , power (physics) , inequality , political science , philosophy , physics , mathematics , mathematical analysis , quantum mechanics
A Educação do Campo concentra os piores indicadores em diversos aspectos: qualificação dos docentes; distorção idade-série; índices de evasão e repetência; acesso a recursos didáticos e tecnológicos, entre outros. A diversidade dos modos de produção de vida dos sujeitos do campo indica forte descompasso entre a lógica generalista do sistema educacional e as especificidades do território rural. Políticas afirmativas poderão garantir com maior efetividade o direito à educação para os sujeitos do campo.