Open Accessتأثير استخدام أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات
Author(s) -
اسعد لازم علي,
نغم كامل كمر
Publication year - 2019
Publication title -
al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ/al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2707-5729
pISSN - 2073-6452
DOI - 10.37359/jope.v29(1)2017.103
Subject(s) - mathematics
تطرق الباحث في المقدمة الى اهمية البحث في معرفة مقدار فاعلية استعمال اسلوب أسلوب المبادرة، وهيمن الاساليب الغير مباشرة لأساليب التدريس في التربية الرياضية في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم للصالات، ومعرفةايهما الافضل في تعلم تلك المها ا رت.اما مشكلة البحث: فتمحورت حول تعدد الاساليب التدريسية واحده من العوامل المهمة في تطوير العمليةالتدريسية لكن يبقى استخدام الاسلوب الامثل الذي يلائمم كل مرحل وكل لعبة يسسمم م امكاسيات الطلاب واستثمارالمهد والوقت للوصول الى تحقيق الاهداف المسشودة لتعدد ط ا رئمق التدريس وأساليبها سواء اكاست المباشرة أم غيرالمباشرة لذا ومدت الحامة للتركيز على اسلوب المبادرة لقلة التركيز عليها في مساهج الكلية للارتقاء بالعملية التعليمية.ويهدف البحث الى: التعرف على تأثير اسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدمللصالات اولتعرف على افضل اسلوب من بين الاساليب المستخدمة )المبادرة، والتقليدي(.اما فرضا البحث فكاسا: هساك فروق ذات دلالة احصائمية بين الاختبا ا رت القبلية والبعدية لممامي البحثفي تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات ولصالح الاختبا ا رت البعدية، وهساك فروق ذات دلالةاحصائمية في الاختبا ا رت البعدية بين ممامي البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات.اما ممالات البحث فكاست: الممال البشري: عيسة من طالبات المرحلة الاولى في كلية التربية البدسيةوعلوم الرياضة المادرية / سسة ) 2015 / 2016 (، والممال الزماسي: ) 21 - 2 - 2016 ( الى ) 28 - 4 - 2016 (، والممالالمكاسي: القاعات الداخلية في كلية التربية البدسية وعلوم الرياضية مامعة بغداد