Open AccessEstrategias de aprendizaje colaborativo en estudiantes de nivel medio superior en las unidades de aprendizaje Biología y Fundamentos de Genética y Biotecnología
Author(s) -
Irma Carolina Reyna Rodríguez,
Fernando Javier Gómez Triana
Publication year - 2019
Publication title -
revista internacional de estudios en educación (on print)/revista internacional de estudios en educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2954-3401
pISSN - 1405-9525
DOI - 10.37354/riee.2019.191
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
La investigación tuvo el propósito de examinar la aplicación de actividades lúdicas y prácticas de laboratorio en el nivel de enseñanza medio superior, en las unidades de aprendizaje Biología y Fundamentos de Genética y Biotecnología. Se intentó detectar el beneficio de tales actividades y prácticas en función del aprovechamiento de los alumnos y de la reducción del número de estudiantes con segunda oportunidad. Se utilizó un diseño cuasi-experimental con una muestra total de 387 estudiantes. Los resultados mostraron un aumento en el índice de aprobación en los grupos donde se realizaron actividades lúdicas y prácticas de laboratorio. La experiencia recomienda implementar tales actividades y prácticas para un mejor aprovechamiento escolar.