[Innovation in Teaching Ways of Readings] al-Tajdid fi Tadris Ilm al-Qira'at

Renewal or al-Tajdeed is a natural phenomenon related to the attitudes of all people. People are being attracted towards anything new. However, the renewal should be based on knowledge or report to provide a solution to Muslim problems and their contemporary issues. This study was conducted to advocate for renewal in teaching the recitations of the Quran (al-Qiraat) in order to reduce its difficulty and bring it closer to the learners’ memories using new method in step with basic materials in the whole world for extension of traditional knowledge as in the case of different branches of Islamic knowledge. Meanwhile, the scholars have advocated for that in the past and present based on the content and existence of this legislation. The research employed different research methods for the purpose of this study. Inductive approach was used for relevant books on al-tajdeed and development in the process of imparting this knowledge to the students using simple methods. Also historical approach was employed to review al-tajdeed related to al-Qiraat science based on knowledge and facilitation and its development in this era. One of the important things to know is that al-qiraat is a revelation from the Almighty Allah, therefore it is not possible to bring new thing into it, but the advocacy of renewal in it is based on knowledge. Descriptive approach was also used to describe the books in the present study. Moreover, the researcher used analytical approach to analyse the views of scholars on using al-tajdeed in teaching the al-qiraat science. Then methods were developed for teaching this important knowledge. One of the most important findings of the present study is that al-qira’at passed many stages until it has been considered by all. It started to undergo a process from difficult stage to a simpler one. If it remains as it was without being renewed in teaching, it would have now become more difficult. There are some fundamentals which the past and the present scholars agreed upon in the teaching of al-qira’at. They cannot be changed whatever the level of development and technological advancement we reach. These include memorization and studying the Noble Qur’an orally from the Quranic scholars.   Keywords:  Renewal, Qur’anic recitation, teaching qiraat science, teaching methods      التجديد أمر جبلت عليه طبائع الناس قديما وحديثا فهم منجذبون نحو کل جديد، ولكن ينبغي ألا يتجاوز هذا التجديد المعهود عقلا أو نقلا، حيث التوصل إلى حل مشكلات المسلمين وقضاياهم المعاصرة، ومن أجل هذا الجانب كُتِب هذا البحث، حيث يهدف إلى الدعوة للتجديد في تدريس علم القراءات والذي بدوره يهدف إلى تفادي صعوبة هذا العلم وتقريبه إلى أذهان المتعلمين بطرق تعليمية حديثة تتواكب مع الأجهزة السائدة في العالم أجمع لنشر علم تراثي بطرق حديثة، كما هو الحال في العلوم الإسلامية المختلفة، حيث دعا إلى ذلك العلماء قديما وحديثا؛ نظرا لشمولية وخلود هذه الشريعة الغراء. وقد اتبع الباحث في هذا البحث أكثر من منهج علمي لكتابته، فاتبع المنهج الاستقرائي، حيث استقرأ الكتب التي اهتمت بالتجديد والتطوير في طريقة إيصال هذا العلم إلى المتعلمين بطرق أسهل، وكذا اتبع المنهج التاريخي لتتبع التجديدات الواقعة على القراءات دراية والتيسيرات التي مرت بها عبر العصور، ومن المهم معرفته أن القراءات وحي منزل من عند الله سبحانه ، فإنه لا يمكن التجديد فيه رواية بحال، وإنما الدعوة للتجديد فيه دراية، وكذا اتبع المنهج الوصفي لوصف بعض الكتب التي تمر في ثنايا هذا البحث، وكذا اتبع المنهج التحليلي لنقد ما قد يتوهم منه أنه يخدم التجديد في تدريس علم القراءات، ومن ثم بناء قاعدة في تدريس هذا العلم النبيل، ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث في بحثه هذا، أن القراءات مرت بمراحل عديدة حتى أصبحت في متناول الجميع، فأخذت تتدرج من الأصعب حتى وصولها إلى الأسهل، ولو بقيت على حالها من غير تحديد في التدريس لأصبحت في الوقت الحالي غير مستساغة، وأيضا هناك بعض الأصول التي اتفق عليها اتفق عليه الأولون والآخرون من أهل هذا الفن في تدريس علم القراءات لا يمكن تغييرها مهما تطور العصر واخترع من أجهزة، كالحفظ وتلقي القرآن مشافهة من أفواه المشايخ.