Sociological monitoring of vocational guidance preferences of future applicants as an element of management of the formation of the shipbuilding educational infrastructure

В работе рассматриваются профориентационные предпочтения старшеклассников Санкт-Петербурга и Ленинградской области с целью создания более эффективного управления формированием инфраструктуры вузов РФ, готовящих кадры для судостроительной промышленности. Социологический мониторинг осуществлялся силами социологической лаборатории, межвузовского центра по образованию в области истории и философии науки и техники, с привлечением бакалавров и магистров кафедры философии и социологии морского технического университета. Для большей эффективности исследования при обработке социологических данных использовались методы многомерного статистического анализа и k-групповых средних. В ходе работы было подтверждено, что для более эффективного привлечения абитуриентов вузам судостроительного профиля необходимо сохранять, поддерживать и развивать многообразие направлений подготовки, включая и гуманитарные, с упором на собственно судостроительные специальности. Для сохранения контингента обучающихся и привлечения новых необходимо также развивать систему дополнительного образования. The article considers the vocational guidance preferences of senior students in St. Petersburg and Leningrad region in order to create a more effective management of infrastructure formation of universities of the Russian Federation training personnel for the shipbuilding industry. The sociological monitoring was carried out by the sociological laboratory and the interuniversity centre for education in the field of history and phylosophy of science and technology with the involvement of bachelors and masters students of the department of phylosophy and sociology at St. Petersburg State Marine Technical University. To make the research more effective the methods of multivariable statistical analysis were used for processing of sociological data and k-group averages. In the course of research, it was confirmed that for more effective attraction of applicants to the university of shipbuilding profile it is necessary to preserve, maintain and develop a variety of training directions including humanities with an emphasis on the actual shipbuilding specialties. To maintain the number of trainees and attract new ones it is also necessary to develop a system of the additional education.