Open AccessSIMULACIÓN CON EASY JAVA SIMULATIONS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE ANÁLISIS MATEMÁTICO
Author(s) -
Jaime Rodrigo Guilcapi Mosquera,
Rafael Santiago Albuja Echeverría,
Franklin Marcelo Coronel Mají,
Freddy Geovanny Benalcázar Palacios
Publication year - 2019
Publication title -
kairós, revista de ciencias económicas, jurídicas y administrativas
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2631-2743
DOI - 10.37135/kai.003.02.05
Subject(s) - humanities , java , philosophy , computer science , programming language
Se implementa el Easy Java Simulations (EJS) como instrumento de apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de análisis matemático. Inicialmente se identifican las variables involucradas en el proceso de enseñanza - aprendizaje que desarrollan los estudiantes de la materia de análisis matemático, así como las dificultades que estos tienen, para con ello estructurar una guía de uso del EJS. La propuesta desarrollada permite obtener una aproximación teórica – práctica, identificando aquellos elementos que pueden ser de utilidad y aporte tanto para el docente como para el estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática a través del EJS. Para culminar se comprueba que existen diferencias significativas entre un grupo de control y un grupo de intervención, al cual se implementó EJS, en el proceso de enseñanza aprendizaje de análisis matemático. Se concluye un efecto positivo en el rendimiento académico.