PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBANTUAN ALAT PERAGA DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS

Dalam pembelajaran matematika, kemampuan penalaran matematis siswa bersifat penting dikarenakan pembelajaran tersebut lebih ditekankan pada suatu aktivitas pemecahan masalah dan penalaran yang sangat erat serta berkaitan dengan pencapaian prestasi siswa. Namun, pada kondisi saat ini, penalaran matematis siswa dalam pembelajaran matematika masih dianggap kurang dan belum menekankan secara khusus. Penalaran matematis siswa yang masih rendah  perlu diperbaiki dalam proses pembelajaran matematika. Ada beberapa cara untuk melatih siswa dalam bernalar yakni dengan menggunakan model pembelajaran dan alat peraga. Model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa agar menjadikan situasi belajar menyenangkan dan membuat siswa tidak merasa bosan yakni model pembelajaran problem based learning (PBL). Dengan menggabungkan model problem based learning dan alat peraga dapat meningkatkan kemampuan matematis siswa sehingga dapat tercapainya tujuan pembelajaran dan siswa tidak hanya sekedar menghafal melainkan juga memahami materi pelajaran.