Identifikasi struktur kognitif siswa dengan menggunakan peta konsep pada larutan asam-basa

Setiap siswa memiliki struktur kognitif yang berbeda-beda, namun kebanyakan guru belum mengetahui perbedaan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi struktur kognitif siswa meliputi aspek isi, apa yang telah diketahui siswa, apa yang belum diketahui siswa, dan miskonsepsi yang terjadi pada siswa dengan menggunakan peta konsep. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif, pada 18 siswa di salah satu SMA di Kota Manado. Struktur kognitif siswa diungkap menggunakan soal peta konsep mengenai Larutan asam-basa. Struktur kognitif siswa diidentifikasi berdasarkan skor yang diperoleh tiap siswa pada setiap soal pada peta konsep. Ditemukan tiga kategori kognitif siswa pada aspek isi, yaitu kurang, baik, dan baik sekali dan tiga kategori struktur kognitif siswa yaitu mengenai apa yang telah diketahui siswa, apa yang belum diketahui siswa, serta miskonsepsi yang terjadi pada siswa. Secara umum struktur kognitif siswa dikategorikan baik.