Open AccessEstado do Conhecimento acerca das tendências metodológicas do Ensino de Matemática e possíveis contribuições para a Nova Reforma do Ensino Médio
Author(s) -
Carla Martins da Silva,
Valderez Marina do Rosário Lima,
Jerônimo Becker Flores
Publication year - 2021
Publication title -
ripem. revista internacional de pesquisa em educação matemática
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2238-0345
DOI - 10.37001/ripem.v11i1.2550
Subject(s) - humanities , philosophy , physics
Este artigo é o resultado de uma pesquisa documental realizada no Portal de Teses e dissertações da CAPES, a partir da expressão “o ensino da Matemática no Ensino Médio”. Na busca construiu-se o estado do conhecimento com 14 dissertações e 4 teses que teve como objetivo conhecer as produções sobre as tendências do ensino da Matemática no Ensino Médio nos últimos 5 anos e trazer possíveis contribuições para a nova reforma. No processo de reconhecimento/análise dessas produções emergiram 3 tendências: Tecnologias, Resolução de Problemas e Modelagem Matemática.