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Importância, capacidade e conforto ao conversar com crianças sobre sexualidade: comparação entre pais e professores

Author(s) -

Ana Kamila Borgonovo,

Cynthia Borges de Moura,

Priscila Paiva Cabral,

Vanize Meneghetti

Publication year - 2017

Publication title -

educação online

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

ISSN - 1809-3760

DOI - 10.36556/eol.v0i26.327

Subject(s) - humanities , psychology , philosophy

O objetivo do estudo foi comparar a avaliação de 46 pais e 82 professores de alunos do quinto ano do ensino fundamental de escolas municipais de Foz do Iguaçu – PR, quanto ao grau de importância, capacidade e conforto, atribuído a 23 temas em sexualidade, por meio de uma escala Likert de cinco pontos. Os pais relataram maior grau de importância, capacidade e conforto para discutir sobre temas da sexualidade com seus filhos do que os professores, e os temas relacionados ao ato sexual foram pontuados com menor grau por ambos. Os professores atribuíram muita capacidade apenas a tópicos relativos aos aspectos biológicos do corpo feminino e à gravidez. Este estudo reforça a necessidade da elaboração de programas de capacitação sobre sexualidade para professores e pais.

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