Open AccessImportância, capacidade e conforto ao conversar com crianças sobre sexualidade: comparação entre pais e professores
Author(s) -
Ana Kamila Borgonovo,
Cynthia Borges de Moura,
Priscila Paiva Cabral,
Vanize Meneghetti
Publication year - 2017
Publication title -
educação on-line
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1809-3760
DOI - 10.36556/eol.v0i26.327
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
O objetivo do estudo foi comparar a avaliação de 46 pais e 82 professores de alunos do quinto ano do ensino fundamental de escolas municipais de Foz do Iguaçu – PR, quanto ao grau de importância, capacidade e conforto, atribuído a 23 temas em sexualidade, por meio de uma escala Likert de cinco pontos. Os pais relataram maior grau de importância, capacidade e conforto para discutir sobre temas da sexualidade com seus filhos do que os professores, e os temas relacionados ao ato sexual foram pontuados com menor grau por ambos. Os professores atribuíram muita capacidade apenas a tópicos relativos aos aspectos biológicos do corpo feminino e à gravidez. Este estudo reforça a necessidade da elaboração de programas de capacitação sobre sexualidade para professores e pais.