Open AccessPENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARANVALUE CLARIFICATION TECHNIQUE(VCT) TERHADAP SIKAP DEMOKRASI SISWA KELAS X AK 2 SMK MUHAMMADIYAH 1 GENTENG SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Author(s) -
Moh. Andris Solahudin,
Yuli kartika effendi
Publication year - 2019
Publication title -
jppkn (jurnal ilmiah pendidikan pancasila dan kewarganegaraan)
Language(s) - Bosnian
Resource type - Journals
ISSN - 2541-6707
DOI - 10.36526/jppkn.v4i2.674
Subject(s) - humanities , physics , psychology , art
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam memahami sistem pemerintahan Indonesia pada mata pelajaran PKn melalui model pembelajaran student teams achievement devision (VCT) dan pembelajaran problem solving kelas X Transmisi SMK Muhammadiyah 1 Genteng.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Transmisi Semester ganjil Tahun akademik 2017/2018 dengan jumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, interview, tes ketuntasan belajar, dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran) pada mata pelajaran PKn dari hasil perhitungan statistic dapat disimpulkan bahwa Freg = 30,448 ≥ Ftabel 5% = 3,34 . Dengan demikian dapat dikatakan bahwa “Ada Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Devision (STAD) terhadap Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Memahami Sistem Pemerintah Indonesia dalam Pelajaran PKn Kelas X Semester Ganjil SMK Telekomunikasi Genteng 2017/2018”