CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NA ÁREA DE MATEMÁTICA | Zendy

Rafael Alves Feitosa | Zendy; Antônia Dalia Chagas Gomes | Zendy

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CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NA ÁREA DE MATEMÁTICA

Author(s) -

Rafael Alves Feitosa,

Antônia Dalia Chagas Gomes

Publication year - 2019

Publication title -

debates em educação científica e tecnológica/revista eletrônica debates em educação científica e tecnológica

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 2236-2150

pISSN - 2179-6955

DOI - 10.36524/dect.v6i02.163

Subject(s) - humanities , philosophy

O presente artigo reflete sobre políticas públicas em educação com o intuito de analisar e compreender as contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) para a formação docente dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática do IFCE, Campus Crateús, inseridos no programa. O nosso objetivo é retratar de forma significativa as experiências, os desafios e o desenvolvimento do programa no que concerne ao processo de formação de professores da instituição. Optamos como metodologia para desenvolver esse trabalho o Estudo de Caso, onde utilizamos entrevistas e análise de documentos como ferramentas de coleta de dados.

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