Open AccessCONTRIBUIÇÕES DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO NO CONTEXTO ESCOLAR
Author(s) -
Aline Diesel,
Eniz Conceição Oliveira,
José Cláudio Del Pino,
Diorge Jônatas Marmit
Publication year - 2019
Publication title -
debates em educação científica e tecnológica/revista eletrônica debates em educação científica e tecnológica
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2236-2150
pISSN - 2179-6955
DOI - 10.36524/dect.v6i02.159
Subject(s) - humanities , philosophy , sociology
Este artigo, que parte de uma revisão bibliográfica, trata do enfoque curricular em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), o que significa trabalhar conteúdos que preparem o aluno para ser um cidadão crítico, capaz de compreender os problemas da sociedade, sabendo agir sobre eles. O objetivo desse trabalho foi evidenciar as contribuições da disciplina Língua Portuguesa no contexto de uma abordagem em CTS. Além disso, é apresentada uma proposição de atividade didática criada a partir da obra “O menino do dedo verde”, de Maurice Druon, que instigam os alunos a interferirem na realidade local, promovendo melhorias. Foram utilizados os pressupostos teóricos de Santos (2007), Del Pino e Frizon (2011) e Antunes (2009), entre outros. Como resultado principal, averiguou-se que a disciplina Língua Portuguesa pode contribuir significativamente nesse processo quando tem seu trabalho voltado em favor da leitura.