Open AccessA AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO CONTEXTO DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Author(s) -
Carina Gomes Messias Alves,
José Cláudio Del Pino
Publication year - 2019
Publication title -
debates em educação científica e tecnológica/revista eletrônica debates em educação científica e tecnológica
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2236-2150
pISSN - 2179-6955
DOI - 10.36524/dect.v5i04.132
Subject(s) - humanities , sensu stricto , political science , philosophy , biology , zoology
Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia – IFs foram criados pela Lei nº 11.892/2008 a partir da agregação/transformação de antigas instituições de educação profissional. Antes da denominação como Instituto Federal, essas instituições já atuavam no Sistema Nacional de Pós-Graduação – SNPG buscando ofertar cursos de Pós-Graduação stricto sensu. Em 2000, foi submetida a primeira proposta de curso e, em 2004, foi recomendado pela CAPES o primeiro curso de Pós-Graduação ofertado por IF. Tendo em vista o contexto de submissão de proposta de curso novo, recomendação e reavaliação de curso de pós-graduação stricto sensu pela CAPES, o objetivo do presente estudo é analisar a participação e o desempenho dos IFs no SNPG.