Open AccessUso da Plataforma INDU em projeto de extensão na área de Vigilância Alimentar e Nutricional
Author(s) -
Maira Pitta Farias,
Emilly Marcela Mendes de Souza,
Luana Salvador de Lemos,
Davidson Alves dos Santos Lima,
Karolina de Cássia Lima da Silva,
Magdala de Araújo Novaes,
Talita Helena Monteiro de Moura
Publication year - 2020
Publication title -
revista de saúde digital e tecnologias educacionais
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-9563
DOI - 10.36517/resdite.v5.n1.2020.re11
Subject(s) - humanities , physics , philosophy
Introdução: Os ambientes virtuais de aprendizagem constituem ferramentas de ensino capazes de ressignificar as práticas educativas, possibilitando a interação, o compartilhamento de saberes e a gestão do tempo. Objetivo: Demonstrar a importância do uso da plataforma INDU em um projeto de extensão na área de Vigilância Alimentar e Nutricional. Métodos: A extensão ocorreu em outubro de 2018 a abril de 2019 com a participação de 28 estudantes. Foi realizado o acompanhamento dos marcadores de consumo alimentar e nutricional com escolares menores de 10 anos e o registro na base de dados do SISVAN. Em paralelo às atividades de campo, os estudantes participaram de uma formação em ambiente virtual de aprendizagem e construíram um plano de intervenção, cujas ações visaram a promoção da alimentação adequada e saudável. Resultados: O uso da plataforma INDU potencializou as ações desenvolvidas pelos extensionistas, pois, à medida em que ocorriam as atividades de campo, participaram de discussões no ambiente virtual de aprendizagem, suscitaram reflexões sobre a situação nutricional dos escolares e subsidiaram a construção de um plano de intervenção. Conclusão: A experiência possibilitou aos participantes o fazer saúde interdisciplinar, multiprofissional e a construção do pensamento crítico e inovador.
Palavras-Chave: Práticas Interdisciplinares. Obesidade. Educação em Saúde. Tecnologia Educacional.