Open Accessفاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة معا في التحصيل وتنمية الدافعية لدى طلبة الجامعة
Author(s) -
الاستاذ المساعد نغم علي حسين
Publication year - 2021
Publication title -
al-ustād̲
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2518-9263
pISSN - 0552-265X
DOI - 10.36473/ujhss.v60i1.1272
Subject(s) - psychology
تَسعى الدراسة الحاليه إلى انشاء فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة معا" في تكوين وتطوير التحفيز لدى طلاب الجامعة ، ولجعل الهدف محققا فقد استعملت الباحثة المنهج التجريبي الذي يستعمل المجموعة المنظمة , فقد اختارت عينة من دارسين الصف الأول لكليات التربية ممن يتلقون مادة التفسير, وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبا" وطالبةٍ، وقد تم التوزيع إلى مجموعتين بنحو عشوائي, وبعد اجراء التكافؤ بين المجموعتين في (تكوين ، العمر, التحفيز , الذكاء) واجراء حالة لتطبيق التجربة وتطبيق الامتحانات البعدية توصلت الباحثة إلى ماياتي:إن اعتماد هذه الفاعلية (استراتيجية الرؤوس المرقمة) يتيح للطلاب اخذ الوقت الملائم للتفكير الجماعي الفردي ومساعدة اعضاء الفريق لبعضهم البعض داخل الجماعة. تعمل هذه الفاعلية (استراتيجية الرؤوس المرقمة) على تطوير روح التعاون والمحبة والعلاقات الإيجابية ، وتنمي وتزيد من الصداقة مّما يزيد في تجميعهم لمادة علم التفسير. وجد ان هناك اختلافات في التحفيز للتعلم بين كلا المجموعتين وهي( التجريبي والضابط ) وتكون لنصيب المجموعة التجريبية .