Open Accessفلسفة التربية في الفكر الإسلاميّ المعاصر
Author(s) -
أ. م. د. عامر عبد الأمير حاتم
Publication year - 2021
Publication title -
al-ustād̲
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2518-9263
pISSN - 0552-265X
DOI - 10.36473/ujhss.v220i2.1441
Subject(s) - philosophy
يدور محور هذه الدراسة حول المنهج التربوي في الفكر الإسلامي المعاصر، والهادف في الأساس إلى رسم معالم لفلسفة التربية الإسلامية المعاصرة في سعيها إلى تحقيق غاية الرسالة الكونية بإيجاد الإنسان المؤهل لحمل تلك الرسالة، من خلال بناء محتواه الداخلي الذي يُعتبر الأساس لحركة التاريخ والمجتمع. تشتمل الدراسة على مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة. تضمنت المقدمة دور التربية وأثرها في تكامل الشعوب وانحطاطها تبعاً لما تمتلكه من نظم تربوية تعكس فلسفتها الكلية للوجود. أما المباحث؛ فهي كالآتي:
الترابط بين التربية والتصور الكلي للوجود.
مقومات المنهج التربوي في الإسلام.
أزمة المنهج التربوي الإسلاميّ.
ثم خاتمة تضمنت أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة.