Open AccessPendekatan Pembelajaran Analisis Nilai Pada Mata Kuliah Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan
Author(s) -
Apri Irianto
Publication year - 2020
Publication title -
inventa
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2622-819X
pISSN - 2598-6244
DOI - 10.36456/inventa.4.1.a2055
Subject(s) - psychology , humanities , mathematics , mathematics education , art
Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan mendeskripsikan dan menggambarkan kondisi pembelajaran menggunakan pendekatan analisis nilai. Penelitian ini dilaksanakan mulai bulan September sampai dengan bulan Oktober 2019, dilaksanakan dalam 8 kali perkuliahan. Berhubungan dengan aktivitas mahasiswa dalam perkuliahan dengan menggunakan pendekatan analisis nilai didapatkan data bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan nilai yang diterapkan di kelas 2019-G mahasiswa PGSD Universitas PGRI Adi Buana Surabaya dapat menumbuhkan keaktifan mahasiswa, kepercayaan diri, kemampuan menulis, dan pemahaman konsep. Dengan pendekatan nilai yang diterapkan oleh peneliti, dapat menjadikan mahasiswa untuk berani tampil dan menyampaikan gagasan yang ada dalam pikirannya.