
CORRELAÇÃO ENTRE AGILIDADE E ATENÇÃO SELETIVA EM MILITARES – UM ESTUDO PILOTO
Author(s) -
Eduardo Lourenço Tavares,
Maria Elisa Koppke Miranda,
Allan Inoue,
Priscila dos Santos Bunn
Publication year - 2020
Publication title -
revista brasileira militar de ciências
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2447-9071
DOI - 10.36414/rbmc.v6i15.40
Subject(s) - humanities , physics , philosophy
Nas Forças Armadas, os militares precisam ter uma rápida resposta a estímulos inesperados, principalmente nas operações de Garantia da Lei e da Ordem em ambientes urbanos, quando são exigidas concentração, rapidez e agilidade para tomada decisão. Porém, há uma escassez de estudos que correlacionem valências físicas com habilidades neuropsicológicas, o que seria uma interessante resposta para a operacionalidade militar. Com isso, o objetivo do estudo foi investigar a correlação entre a agilidade e a atenção seletiva em militares. Trata-se de um estudo observacional transversal, onde foram incluídos 14 militares do sexo masculino Fuzileiros Navais (34,92 ± 3,29 anos). Para caracterização da amostra, foi medido estatura (1,74 ± 0,04 m) e massa corporal total (81,49 ± 7,19 kg), calculando posteriormente o IMC (26,83 ± 2,08). Para a avaliação da atenção seletiva foi utilizado o Stroop Test (ST), na versão congruente vermelho confundido durante 5 min. Para a avaliação da agilidade foi utilizado o teste do quadrado (TQ). Utilizando o Teste de Shapiro-Wilk (pressuposto de normalidade da amostra), e o Coeficiente de Correlação de Pearson para a correlação entre o tempo no TQ e resultados do ST. Análise no Software SPSS v.23.0 e nível de significância de p = 0,05. Como resultados, TQ (6,75±0,32 segundos), ST: respostas corretas (173,14±46,79), tempo de respostas corretas (1,62±0,32 segundos) e acurácia (89,44 ± 12,47 %). Correlação entre TQ e ST: respostas corretas (- 0,39 p=0,162), tempo de respostas corretas (0,37 p=0,193) e acurácia (- 0,27 p=0,344). A conclusão é que não houve correlação entre a agilidade e atenção seletiva na avaliação com militares sugerida pelo presente estudo.