Open AccessINSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PARA ESCOLARES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES
Author(s) -
Márcia Cristiane Ferreira Mendes,
Phabricia Carvalho Teotônio,
Giovanna Barroca de Moura
Publication year - 2018
Publication title -
revista diálogos e perspectivas em educação especial
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2764-6440
pISSN - 2358-8845
DOI - 10.36311/2358-8845.2018.v4n2.04.p41
Subject(s) - humanities , sociology , political science , philosophy
Esta pesquisa tem como objetivo principal identificar os instrumentos de avaliação utilizados pelos (as) educadores (as) que possuem ou não alunos com deficiência intelectual nas redes municipais de ensino, tendo como base a cidade de Guarabira, Paraíba. Trata-se de uma pesquisa de abordagens qualitativa e quantitativa. Para a coleta de dados foram aplicados questionários e efetuadas entrevistas com professores da rede pública, com a finalidade de compreender os instrumentos utilizados no processo de avaliação dos alunos com deficiência intelectual. Participaram desse estudo 39 professores que atuam em dez escolas públicas desse município.