Open AccessLas voces del acontecimiento. Un ensayo sobre el aprendizaje filosófico
Author(s) -
Fernando Bárcena Florelle D'Hoest
Publication year - 1969
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2236-5192
DOI - 10.36311/2236-5192.2011.v12n1.1549
Subject(s) - philosophy , humanities
El propósito de este texto es ensayar algunas palabras que nos ayuden a pensar el aprendizaje filosófico, tomándolo como un caso particular de una reflexión de mayor alcance sobre la experiencia del aprendizaje. A raíz de algunas ideas de Jacques Rancière, en este texto se insinúa la importancia de la materialidad del acontecimiento donde hacer resonar voces todavía poco oídas en los discursos que se proponen pensar la educación. Esas voces son las de incompetencia, pasividad y emancipación