Open AccessPROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN AL ALUMNADO MÁS VULNERABLE
Author(s) -
Juan García Rubio
Publication year - 2016
Publication title -
org and demo
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2238-5703
pISSN - 1519-0110
DOI - 10.36311/1519-0110.2016.v17n2.05.p67
Subject(s) - humanities , art , secondary education , psychology , pedagogy
En este artículo se presenta un proyecto de intervención socioeducativa destinado a garantizar el derecho a la educación al alumnado en mayor riesgo de exclusión educativa que integra la Educación Secundaria Obligatoria. Garantizar el derecho a la educación a todo el alumnado, sin excepciones, debe ser la principal función de la escuela obligatoria. En España al alumnado que más dificultades educativas tiene al final de la educación obligatoria se le deriva a programas extraordinarios con curricula diferentes a los del aula ordinaria. Se les proporciona una enseñanza de distinto valor educativo al que reciben el resto de sus compañeros de edad. El proyecto que se presenta va en la línea de articular una serie de medidas que posibiliten que todo el alumnado de los centros educativos reciba una educación de calidad, entendiendo por calidad el que todos ellos puedan adquirir unos aprendizajes fundamentales y básicos en su formación como ciudadanos.