Open Accessقصور الانتباه والنشاط الزائد لدى التلامذة ذوي صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية
Author(s) -
أ.م.د. عباس علي شلال
Publication year - 2020
Publication title -
mağallaẗ abḥāṯ al-ḏakāʾ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2707-1855
pISSN - 2707-0352
DOI - 10.36302/jir.v13i28.207
Subject(s) - political science
يستهدف البحث الحالي التعرف على:
قصور الانتباه والنشاط الزائد لدى التلامذة ذوي صعوبات التعلم.
دلالة الفروق في قصور الانتباه والنشاط الزائد بين التلامذة ذوي صعوبات التعلم وفقا لمتغير الجنس (ذكور- اناث).
دلالة الفروق في قصور الانتباه والنشاط الزائد بين التلامذة ذوي صعوبات التعلم وفقا لمتغير الصف الدراسي (الثاني الابتدائي-الرابع الابتدائي).
تم اختيار عينة عشوائية بلغت (105) من التلامذة ذوي صعوبات التعلم في مديرية الرصافة الثانية-العاصمة بغداد ، وقد تم تطبيق مقياس قصور الانتباه والنشاط الزائد الذي تم بناءه في البحث الحالي.
وقد خرج البحث بمجموعة من النتائج وهي:
عينة البحث التلامذة ذوي صعوبات التعلم تتصف بقصور الانتباه والنشاط الزائد.
أفراد العينة من الذكور والاناث يتصفان بنفس القدر من قصور الانتباه والنشاط الزائد.
تلامذة الصف الرابع يتصفون بقدر أكبر من الصف الثاني بقصور الانتباه والنشاط الزائد.