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Impacto del programa jóvenes en acción en la formación inicial de educadores en matemáticas

Author(s) -

Luz Silvana Maldonado Carvajal,

Carlos Sebastián Gómez-Vergel,

Mawency Vergel Ortega

Publication year - 2020

Publication title -

revista boletín redipe

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

ISSN - 2256-1536

DOI - 10.36260/rbr.v9i7.1028

Subject(s) - humanities , psychology , art

La investigación tiene como objetivo evaluar el impacto del programa Jóvenes en Acción en la permanencia y rendimiento académico de los beneficiarios y no beneficiarios de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Francisco de Paula Santander. Se sustenta investigaciones sobre la permanencia y el rendimiento académico. Metodológicamente es un estudio con enfoque cualitativo con apoyo del análisis cuantitativo correlacional. Los resultados demuestran un impacto positivo en los estudiantes beneficiarios del programa jóvenes en acción. Se concluye que el apoyo familiar, los procesos de selección a través de pruebas saber y las ayudas económicas contribuyen con la permanencia estudiantil y al rendimiento académico en los estudiantes.

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