Educación, tecnología y subjetividad contemporánea

Este número de la Revista Boletín Redipe recoge en gran parte artículos de investigación y reflexión propositiva en torno a la tecnología y su aplicación en la educación y otras esferas de la vida productiva y social, y otros sobre temas inherentes a las áreas y campos de la educación. Inicia con un ensayo potente del pensador Fernando Cruz Kronfly que seguramente puede alentar la labor educativa consagrada a formar mejores seres humanos, individuos con una consciencia actuante capaz de resistir al instalamiento del “tipo de subjetividad” obrado por el orden financiero, político y económico dominante en los habitantes contemporáneos para   dejarlos   convertidos en almas gemelas, al compás rítmico de su dinámica deshumanizante en virtud de la cual la maximización del capital está por encima de la vida humana y planetaria.