Pengaruh Konsep Diri Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Berprestasi Dan Hasil Belajar Fisika SMAN Di Kabupaten Dompu

Penelitian ini merupakan penelitian “expost-facto” bertujuan untuk mengetahui pengaruh: i) konsep diri dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar fisika dan motivasi berprestasi peserta didik kelas XI SMA di Kabupaten Dompu; dan ii) motivasi berprestasi terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas XI SMA di KabupatenDompu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Dompu dengan jumlah 915 orang. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster sampling. Teknik pengambilan sampel yakni teknik slovin dengan jumlah  278 orang. Proses pengumpulan data  menggunakan kuesioner dan tes hasil belajar fisika. Data hasil penelitian dianalis dengan menggunakan metode analisis Structural equation modeling (SEM) dengan teknik Analysis of Moment Structures (AMOS).  menggunakan analisis deskriptif dan inferensial, analisis faktor dan verifikasi model structural AMOS. Hasil penelitian menunjukan bahwa model persamaan structural yang menggambarkan pengaruh konsep diri, perhatian orang tua, motivasi berprestasi, dan hasil belajar fisika dapat diterima. Melalui model tersebut dapat disimpulkan bahwa: i) konsep diri dan perhatian orang tua tidak signifikan pengaruhnya terhadap hasil belajar fisika dan motivasi berprestasi peserta  didik kelas XI SMA di Kabupaten Dompu; dan ii) motivasi berprestasi berpengaruh langsung positif terhadap hasil belajar fisika fisika peserta didikkelas XI SMA di Kabupaten Dompu.