Efektivitas Kinerja Dosen Stie Mujahidin Tolitoli Dalam Menggunakan Metode Pembelajaran Daring (Studi Kasus Pada Stie Mujahidin Tolitoli)

Metode pembelajaran daring adalah metode pembelajaran yang terbilang baru bagi Kampus STIE Mujahidin Tolitoli, perlu penyesuaian. Namun, bukan berarti mustahil untuk dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kinerja dosen STIE Mujahidin Tolitoli sudah efektif dalam menggunakan metode pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif. Sumber data berupa data primer, yaitu data yang diperoleh melalui obervasi, wawancara mendalam serta dokumentasi yang berkaitan dengan penelitian ini. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data (display data), penarikan kesimpulan dan verifikasi teknik triangulasi. hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kinerja dosen kurang efektif dalam menggunakan metode pembelajaran daring. Hasil penelitian menunjukkan indikator keefektivitasan tidak tercapai dengan maksimal. Dosen harus memperkaya diri dengan 3 M, yakni media, metode dan materi. Faktor penunjang metode pembelajaran daring juga harus ditingkatkan (sarana dan prasarana, aturan yang dibuat oleh kampus, peningkatan kompetensi dosen, serta komunikasi yang efektif dan efisien antara dosen dan mahasiswa).Kata Kunci : Kinerja dosen, metode pembelajaran daring